6º UNIT 6 - AT THE FUTURE FAIR

🙋Queridas personitas humanas de 6º:
Empezamos el tema 6 al que dedicaremos este mes.

Tema 6 - AT THE FUTURE FAIR

SONG: la canción de las profesiones:
La canción ayuda a que aprendas el vocabulario y las frases, lo ideal es que la escuches muchas veces durante todo el mes de mayo.

1- VOCABULARIO 1: JOBS (las profesiones)



ACTIVIDADES DEL VOCABULARIO 1:

- Ficha Interactiva:

2- GRAMMAR 1:
TIEMPOS VERBALES EN INGLÉS: presente y pasado.

RECUERDA
*PRESENTE: en presente sólo tenéis que recordar ponerle una S a he-she-it (él, ella, animales o cosas).
*PASADO: para el pasado usas didn't en negativa y Did? en interrogativa. Para el afirmativo, tienes que saber si el verbo es REGULAR (ed) o IRREGULAR (2ª columna).

VÍDEO RESUMEN:


- ESQUEMA para estudiar mejor:

-ACTIVIDADES DE LA GRAMÁTICA 1:

-JUEGOS:


-DIBUJO: Escribe una frase en pasado y otra en presente.

Aquí tienes el mío:

Clic para ver en grande


3- VOCABULARIO 2: ADJECTIVES

ACTIVIDADES DEL VOCABULARIO 2:
- Juego:

4- GRAMMAR 2:  TIEMPOS VERBALES: dos formas de hacer el futuro.
WILL (futuro)    
GOING TO (voy a...)

Bueno, bichitos fritos, llegamos casi al final. Se supone que ya sabes el presente y el pasado de los verbos en inglés (si no, vuelve a ver el vídeo de la de la gramática 1 hasta que te lo aprendas).
Acabamos 6º con el futuro. MIRA ESTE VÍDEO RESUMEN tan cortito que os he hecho (no dura ni un minuto, así que apréndetelo bien) Y APRENDE WILL y GOING TO:


* ESQUEMA para estudiar mejor:


*ACTIVIDADES DE LA GRAMÁTICA 2:

-Dibujo: haz dos dibujos de comida, uno contable y otro contable, y escribe lo que hay usando lo que has aprendido. Te dejo mi dibujo como ejemplo.
Clic para ver en grande

-Juegos:


- RELATIVE CLAUSES con WHO-WHICH-WHERE:

*Actividades de Relative Clauses:


**FICHA DE REPASO:

* FINAL TASK:
En este tema hemos aprendido a hablar sobre el futuro. Dicen que en el futuro los robots nos ayudarán y los coches serán voladores... os propongo fabricar vuestro propio robot con materiales que tengáis por casa.
Aquí os dejo algunos ejemplos, pero puedes hacerlo a tu gusto, ¡usa tu imaginación!:




5- *ACTIVIDAD EXTRA sólo para quien quiera y pueda*: Elige un adjetivo del vocabulario y haz una foto diciendo cómo te sentirás cuando acabe la pandemia y desaparezca de una vez el virus usando I WILL BE.
 Haz una foto y súbela al muro o envíamela al correo.
Aquí te dejo la mía:


5º - UNIT 6 - AT THE BEACH

Tema 6 - AT THE BEACH

TO BE + GOING TO: Yo voy a...
En este tema vamos a aprender a hablar de los planes que tenemos en el FUTURO.

SONG: aprende, canta y baila la canción de las actividades veraniegas.
La canción ayuda a que aprendas el vocabulario y las frases, lo ideal es que la escuches muchas veces durante todo el mes de mayo.

1- VOCABULARY 1:



ACTIVIDADES DEL VOCABULARIO 1:

- Ficha Interactiva:


2- GRAMMAR 1: 
TO BE + GOING TO: Yo voy a...

Mira este vídeo donde te explican cómo se hace una frase en futuro usando TO BE + GOING TO:


- Esquema para estudiar mejor:

Apréndelo

* ACTIVIDADES SOBRE LA GRAMÁTICA 1:

-JUEGOS INTERACTIVOS:
https://wordwall.net/play/2118/612/436

https://wordwall.net/play/2118/958/866

- DIBUJO:
Dibújate haciendo algo que vas a hacer este verano usando: "I'm going to...".
Aquí tienes el mío:


3- VOCABULARY 2:


4- GRAMMAR 2: VERBOS AUXILIARES (TO BE-TO DO-TO HAVE GOT)   

Mira este vídeo que hice con mucho cariño para aprender a usar los verbos auxiliares.
PUNTO EXTRA para quien acierte la canción de fondo

😉



- Esquema para estudiar mejor:

* ACTIVIDADES DE LA GRAMÁTICA 2:


JUEGOS PARA PRACTICAR:

PINCHA AQUÍ PARA IR AL JUEGO

PINCHA AQUÍ PARA IR AL JUEGO
(Son 3 pantallas y tienes que dar SUBMIT para ver el resultado).

- FICHA DE REPASO:


**TAREA FINAL
¡Vamos a hacer una mini maqueta! El verano se acerca, así que os propongo hacer una playa en miniatura en casa:
MIRA LAS IMÁGENES Y LOS DOS VÍDEOS PARA VER CÓMO HACERLA Y QUÉ MATERIALES NECESITAS:









5- *ACTIVIDAD EXTRA sólo para quien  quiera y pueda*: Haz una foto con algún objeto que te gustaría llevar a la playa y escribe dos frases:
-Una frase en presente con un verbo auxiliar.
-Otra en futuro con GOING TO
Aquí tienes la mía: